傳統(tǒng)門(mén)禁以“密碼輸入”和“卡片識(shí)別”為主，目前以多數(shù)寫(xiě)字樓、社區(qū)應(yīng)用較為廣泛 。“密碼輸入”指通過(guò)用戶(hù)輸入正確的密碼指令開(kāi)門(mén)，主要弊端有：密碼易泄露、數(shù)字鍵盤(pán)易模糊、只能單向開(kāi)門(mén)；“卡片識(shí)別”指通過(guò)刷門(mén)禁卡進(jìn)入，目前市場(chǎng)上主要以IC卡、ID卡識(shí)別應(yīng)用較為廣泛，而刷卡開(kāi)門(mén)的主要弊端在于：門(mén)禁卡經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忘帶、丟失或殘缺等情況，而補(bǔ)辦的話，管理處一般會(huì)收取20-30元不等的費(fèi)用，而且有時(shí)候會(huì)相當(dāng)麻煩。眾所周知傳統(tǒng)門(mén)禁對(duì)于訪客預(yù)約這一塊是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，并且無(wú)法統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)出記錄，在人流量較多的場(chǎng)所，如未統(tǒng)計(jì)，出現(xiàn)問(wèn)題將很難排查。

      訪客預(yù)約一直都是管理者較為頭疼的問(wèn)題，就例如南京大學(xué)啟用門(mén)禁事件，這一事件在網(wǎng)絡(luò)上掀起一股熱潮，各類(lèi)說(shuō)辭都有，從不同人的角度看待，就會(huì)有不同的理解，對(duì)于學(xué)校管理人來(lái)說(shuō)，“校園是供學(xué)生安心讀書(shū)的地方，并不是社會(huì)人士的觀光之地，啟用門(mén)禁并不是不讓社會(huì)人士進(jìn)入，而是有選擇性的進(jìn)入，一方面學(xué)生安全問(wèn)題可以得到保障，另一方面校園環(huán)境也會(huì)得到一定程度的改善”，不僅僅是校園，在一些企業(yè)、社區(qū)等場(chǎng)所也會(huì)涉及到訪客預(yù)約來(lái)訪的問(wèn)題，而如何解決訪客預(yù)約難題呢？隨著二維碼的應(yīng)用普及開(kāi)來(lái)，手機(jī)動(dòng)態(tài)二維碼門(mén)禁逐漸被大家所接受并開(kāi)始廣泛使用，動(dòng)態(tài)二維門(mén)禁只需要采用微信小程序，簡(jiǎn)單注冊(cè)后即可，使用者打開(kāi)手機(jī)微信，找到“一卡通門(mén)禁”小程序，把彈出的二維碼對(duì)著為安科技公司的二維碼讀頭，即可快速開(kāi)門(mén)，手機(jī)上的二維碼開(kāi)門(mén)的便捷之處，可以分享開(kāi)門(mén)碼給到需要的訪客進(jìn)出，并同時(shí)可以將分享二維碼設(shè)置相關(guān)權(quán)限。具體操作：訪客來(lái)訪時(shí)，提前與被訪人申請(qǐng)，在微xin小程序或其他軟件上填寫(xiě)來(lái)訪人信息和拜訪理由，待到被訪人確認(rèn)“同意或者不同意”開(kāi)門(mén)申請(qǐng)，如同意拜訪，小程序推送一張具有開(kāi)門(mén)權(quán)限(時(shí)效性)的二維碼，來(lái)訪人可憑借已授權(quán)二維碼進(jìn)入場(chǎng)所。